警体训练部隶属与湖南司法警官职业院校二级机构，部门在编在岗职工共14人，其中党员13人，群众1人。下设警察格斗教研室、警务战术教研室、健康体育教研室3个教研室，主要担任全院学生警体课授课、教研教改、课程建设、服务行业等主要任务。几年来，警体训练部在学院党委的领导下，秉承“忠诚、奉献、责任、担当”的精神，把智慧、时间、激情、汗水挥洒在教学、科研、竞赛训练、课程建设等各个方面取得丰硕成果。

一、抓党建促队建，形成“爱岗敬业”的良好师风

把开展此次队伍政法队伍教育整顿学习教育作为新起点，紧紧围绕高校立德树人根本任务开展教书育人工作，警体党支部的组织力、凝聚力得到提升，部门教师政治站位明显提高，形成“爱岗敬业”的良好师风。通过每周五常态化的集体学习、自主学习、集体讨论，坚定了理想信念；通过不定期的检视问题，从思想根源上找原因，求突破，提高从自身做起的真抓实干精神；通过对党章、条例的学习，加强教师的红线意识，主动同纪检部门联系，加强监督管理，保证在器材采购、学生奖金的发放、单招录取等工作的廉洁性。2016年至2020年部门优秀共产党员10人次，在青年教师中发展党员1名。

二、以竞赛为抓手，师生竞赛成绩再上新台阶

在教学竞赛方面，警体训练部共18位教师其中专职教师8人，兼职教师10人，共承担了全院 9门警体课程、3门普体课程教学，每学年完成教学课时7496 课时，平均每名教师周课时量达13课时以上。2017年参加省级课程说课获得三等奖；2018年组建教师团队参加全省体育课堂教学比武，获得三等奖；2019年参加省级教学技能竞赛获得三等奖赛；2019年首次参加教育厅、省军区联合举办的军事理论教学竞赛，获得三等奖；2020年参加省级教学技能竞赛获得二等奖；2018年被学院评选为“优秀教学单位”；2019年、2020年被学院评为“先进集体单位”。

在学生竞赛方面，2017年重组武术队、跆拳道队、散打队、田径队等4支竞赛队伍，2018年散打队参加全国大学生散打比赛（高职组），获得男子85KG冠军，75KG冠军，男子65KG亚军，女子65KG亚军。2018年至2020年参加全省大学生运动会，获得金牌24块、银牌35块，团体总分连续三年获项目团体总分前三名。

通过近三年以来的竞赛成绩，湖南司法警官职业学院的名声在省内高职院校悄然传播，为学院的正面宣传做出了贡献。

三、以职称为导向，课程、科研团队成绩斐然

警体训练部率先申报学院科研团队建设并获得立项，警体部利用部门的科研团队立项契机，以教研室为单位，组建了三个方向的教学科研团队，充分利用教研室的主力作用，引导教师有计划、有方向的规划自己的未来，初步在部门形成了比、追、赶、超的科研氛围。

2017年团队结合压点控制战术、马伽术、ISR军警控制技术重构了《警察防卫与控制》课程体系，创编《防卫术》课程。2018年部门主持的教改项目获得省级教学成果三等奖，2018年至今完成了《监所警察防卫与控制》、《警察体能》、《戒毒人员体能康复技术》3门课的课程标准建设；完成《监所警察防卫与控制》校本教材的编写工作，2021年《监所警察防卫与控制》被学院评为在线精品课程。组织完成了7门课程的思政课标修订；完成8门课程的网上视屏建设，为警体部今后的课程建设打下了基础；与国家质检总局合作申报立项“全国体育教育服务标准化工作领导小组参编单位”。

2016年申报立项省教育教改项目1项，在省级及以上刊物累计发表论文12篇。2017年在省级及以上刊物累计发表论文15篇。2018申报立项省级科学研究项目2项，在省级及以上刊物累计发表论文15篇。2019年申报立项省社科基金评审委员会项目1项，司法部法制政法理论研究委托项目1项，省教研教改课题3项，在省级及以上刊物发表论文33篇；团队与长沙监狱、网龄监狱合作开展《监所民警现场执法规范化指引》研究，通过合作开展培训，使民警现场执法达到“会用、管用、够用”标准，研究成果深受省内监狱系统民警好评。2020年申报立项省社科基金项目1项，十三规划科研项目1项，省级科学研究项目1项，省级及以上刊物发表论文25篇。

四、以服务行业为平台，提升教师业务能力

作为行业办学的学院，行业是我们的后盾，服务行业，是我们存在的根基。每年寒暑假，部门安排为期一个月的行业实践锻炼、送教上门、指导轮岗轮训等服务。2018年至2019连续两年为全省监狱系统培养初、中级警务实战技能教官72人。2018年至2019连续两年由潘海湘同志牵头，组建托克逊县公安局警务援教团队进行精准援教，即加强校、局沟通，同时促进教师成长。2016年至2020年，选送教师前往长沙监狱、坪塘强戒所、长沙县法院、长沙县行政执法队等12个基层单位进行实践锻炼，使教师们对监所工作有了最直接的认识。通过近几年的行业服务与学习，提升了教师们业务能力，为打造“双师型”教师团队做好了准备。截止2020年，所有部门教师实现“双师型”教师转型。

在今后的教学工作中，部门教师将紧紧围绕教书育人开展工作，在立德、修得、践德上下功夫，将教书与育人相统一，言传与身教相统一，潜心问道与社会服务相统一，并积极引导学生弘扬社会主义核心价值观。