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近日江西省上饶市一学生家长持刀将一小学生刺死。有消息称遇害男孩曾经多次打该家长的女儿，家长沟通未果，悲剧就此产生。网友根据现有的事实纷纷发表自己的评论，令人意想不到的是不少网友认为：“自己的孩子不教育只能由别人来教育了”“社会上少了一个祸害”“惯坏了孩子”，满是对逝者的言语鞭笞，而对“以暴制暴”者表示理解和宽容。
“以暴制暴”这种“以其人之道还治其人之身”做法，在法治社会是一种非法的“伪正义”，而网友对“以暴制暴”的盲目崇拜和鼓舞蔑视了生命的价值。任何漠视生命的道德标准，都是“伪道德正义”。
此前也有此类事件，孩子受到欺负，家长怒冲学校将欺负自己孩子的同学打成轻度耳聋，社交媒体的舆论也是倒向了打人的家长，没有人同情受伤的孩子。孩子之间的矛盾未能妥善处理，造成了大人对孩子暴力相向的“主持正义”，网络舆论也高呼“正义”得到伸张，“以暴制暴”被默许成为家长保护孩子的有效手段。
而在这起事件中，“以暴制暴”的行为暴露出了其极度不合理之处，也给人们一记警醒。男子认为自己孩子受到欺负，怒杀了手无缚鸡之力的小学生，此“以暴制暴，以牙还牙”做法体现的是原始社会旧有的社会行为准则，导致人们相处的关系只能是：“你伤害我孩子多少，我必须加倍奉还。”但这种“以暴制暴”很难掌握“制暴”的尺度，可能会让“暴力”失控，进而威胁到人的生存，社会秩序变得混乱。
并且“以暴制暴”容易形成恶性循环，第一个“暴”已经错了，又用第二个“暴”去制止它，但是第二个“暴”很可能又成为下一次“暴”的起因，如此，“以暴还暴”，循环不已，造成无数悲剧。在这起事件中，男子认为自己的孩子受到了暴力迫害，就应该再避免暴力成为伤害他人的凶手。
“以暴制暴”被比喻为针锋相对地进行回击，把“暴”解释成“暴力”，那么“以暴制暴”看似有力量，实质上是一种文明的困境，也是一种最无奈的力量。靠“以暴制暴”求取正义，虽解决了一时一地的小问题，但却助长了很多人不文明的表达方式和不正义的做法，更可能激化问题双方的矛盾，甚至挑起更恶劣的对抗情绪。最终的结果，只能是越来越多的人越来越不文明，社会越来越不讲求正义，再且，“以暴制暴”比的是力量，看谁的力量大，比的是谁的手段更凶狠。在“暴力”面前，正义显得弱小。
男子“以暴制暴”的结果是什么？两个家庭的悲剧。不计后果冲动为自己孩子复仇，将一条鲜活的生命从世界上抹杀，对男孩家庭造成了巨大的破坏，也为自己家庭带来了不幸的后果，对社会造成了极其恶劣的负面影响。
面对暴力带来的悲剧应当思考如何避免悲剧而不是让悲剧重演。孩子受到欺负，家长想要制止暴力对孩子的侵害可以理解，但是用“以暴制暴”的方法制衡不是明智之道，“以暴对暴”只会带来无法挽回的损失。
“以暴制暴”不仅在法律层面违法，在道德层面是种“伪正义”，也不应该得到任何的支持。
文/杨晓兵
来源：红网
作者：杨晓兵
编辑：夏熊飞
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