柴龙铣在讲授《警戒具与枪械使用》课程。

红网时刻新闻记者 郭薇灿 实习生 刘京彤 长沙报道

“手铐上铐的松紧度，差一个手指都不行。”

这是柴龙铣在湖南司法警官职业学院的训练场上常常重复一句话。

这不是小题大做。教《警戒具与枪械使用》，一个看似简单的上铐动作，他要带着学生反复练上几十遍；教《监所突发事件处置》，一个模拟警情，他能设置出三四种突发变量。力度怎么控制、距离如何把握、什么情况下警告、什么情况下必须果断出手——这些问题，他琢磨了十来年。

省级青年骨干教师、国内高级访问学者，省教师教学技能竞赛一等奖1项、二等奖3项、三等奖4项……这些荣誉背后，柴龙铣心里始终绷着一根弦：学生将来走出校门，面对的不是考场，而是真实的执法现场。

每一滴训练场上流下的汗，都是在为那一刻攒经验、攒底气。

因此他主动钻研AI教学技术，把基层真实的执法案例掰开了揉碎了融进训练，就是为了让课堂离实战更近。

一个监所突发的冲突场景，他让学生自己判断、自己选择、自己承担后果。训练场上犯的错，他会一个个指出来，因为实战不是训练，出错了就没有重来的机会。

科研领域，柴龙铣同样没有停下脚步。他参与诊疗和康复技术的研发课题，跑遍全国三十多个强戒所，完成近万名戒毒人员体质实测。他还对接长沙多家强戒所开展横向课题，近年来，他支持各级多项研究课题，发表论文20余篇。

“只有自己先弄透了，教给学生的东西才站得住脚。”

而在育人路上，他坚持宽严相济，在严格实训的同时暖心关爱学生。

一次晚间走访宿舍，柴龙铣留意到一名学生状态不对。作息散漫、内务松懈，整个人像丢了方向似得。当天，他把学生请到了办公室。

坐下来，没有批评，没有说教，只问了一句：“最近是不是遇到什么事了？”

学生的回答是：“底子太薄，看不到希望，觉得再怎么努力也白费功夫。”

“学了又有什么用呢？”

柴龙铣耐心听他说完，回了一句话：“迷茫谁都会有，但它只是插曲，不是结局。”

那之后，他没有放手。鼓励学生加入区队公务员学习互助小组，隔段时间就详细询问学习情况，偶尔在训练场上多留意一下他的状态。变化是一点点发生的——先是内务整洁了，再是出勤不迟到了，后来训练场上的眼神也不一样了。

以赛促训，也是柴龙铣一直在做的事。他牵头组建武术队、“健身指导”职业竞赛训练队，每周两个晚上雷打不动地集训。白天有课就利用夜间，一个动作不标准就重新来过。学生问他累不累，他笑了笑：“看到你们在赛场上不慌不忙，比我自己拿奖还踏实。”

此前，他带领学院武术队征战省级赛事，累计斩获金牌20余枚、银铜牌40余枚，拿下了湖南省大学生武术比赛团体总分第一名。

作为警体训练部支部委员，柴龙铣获评学院优秀共产党员，多次荣获个人嘉奖。就在刚刚过去的暑假，他作为新警专职教官全程驻校值守。训练场上烈日炙烤，他带着新警练警械、练处置，备课、磨课、授课，整个假期没有休息一天。

“他们将来面对的是真实的现场。”他说，“我能做的，就是在这个夏天帮他们把基础打得再扎实一点。”

十年的从教生涯，柴龙铣送走了一届又一届学生。

偶尔收到毕业生的消息，他会反复看上几遍。那些消息里，有他留在学生身上的印记。

有人问他，什么时刻最让他觉得这份工作值得？

是训练场上学生从手忙脚乱到干净利落完成一套动作的那个瞬间？

亦或是学生们在人民需要的地方，坚守在岗位上，将学到的知识转化成成果？

“教育就是这样，”柴龙铣说，“在训练场上，种下守护的种子。”