近年来，湖南省株洲市天元区人民法院始终坚持“最有利于未成年人”原则，将专业审判与温情司法深度融合，系统构建全流程未成年人审判机制，切实筑牢未成年人司法保护防线。2025年1月至10月，天元区法院受理涉未成年人刑事案件14件，同比下降12.5%。

天元区法院邀请学生走进法院，指导学生体验模拟法庭。 

天元区法院法官上门开展判后回访帮教。

天元区法院干警在学校为学生上法治课。

“审判三部曲” 织密教育感化网

“法官，我知道错了……”天元区法院审判法庭内，17岁的袁某某攥着衣角，声音颤抖地说。

这是一起涉及聚众斗殴、贩卖毒品的未成年人刑事案件，庭审以刚柔并济的“引导式对话”方式进行。

庭前，天元区法院刑事审判庭庭长刘伟良深入了解到，袁某某早年辍学，与家人沟通甚少，法律意识淡薄。“家庭教育引导的缺失与对法律法治认知的空白，是孩子误入歧途的根本原因。”刘伟良感叹道。

此案采用的“圆桌审判”模式，使法庭氛围有别于传统庭审的庄严肃穆。刘伟良与袁某某并肩而坐，义正词严为其讲清法律后果，循循善诱为其剖析行为危害。这场法理与情理的深度交融教育，让庭审温度直抵袁某某的内心。他表示：“我一定改过自新！”

鉴于袁某某案发时系未成年人，且有自首、坦白、认罪认罚等法定从轻减轻情节，经社会危险性评估确认无再犯风险，天元区法院依法对其适用缓刑，为迷途少年保留了“重新出发”的机会。

判决不是终点，而是帮教的起点。为了帮助袁某某回归社会，天元区法院依法对其犯罪记录予以封存，并联合心理咨询师、社区工作者成立“一对一”帮教小组。刘伟良说：“矫正期间，我们不仅会关注他的行为矫正情况，还会注重帮助其走出犯罪阴影。我们要做的，是让他真正‘向阳生长’。”

这起案件正是天元区法院深化“庭前调查—庭中教育—庭后帮教”未成年人审判机制“三部曲”的具体实践，更是贯彻“教育、感化、挽救”方针的生动缩影。

“我们通过‘全流程溯源、多维度教育、常态化帮扶’，精准把握罪错未成年人的思想症结，以司法温情消弭其对未来的恐惧。司法的温度，就在于让孩子拥有重新启航的机会，‘跌倒后还能再爬起来’。”天元区法院副院长王健介绍道。

全周期关爱 多维施策护成长

在持续深化罪错未成年人教育挽救工作的同时，天元区法院始终以“零容忍”态度坚决依法严惩侵害未成年人违法犯罪。2025年1月至10月，天元区法院审结侵害未成年人刑事案件10件，判处罪犯24人，其中4人被判处十年以上有期徒刑。

“除此之外，我们正着力构建‘司法建议﹢从业禁止﹢家庭教育指导﹢综合帮扶’的司法守护未成年人工作体系，推动形成‘打击—预防—修复’全周期保护闭环。”刘伟良表示。

针对案件审理中暴露的社会治理短板，天元区法院坚持“以案促治”，精准制发司法建议。在审理一起未成年人在游乐场受到侵害的案件时，法官发现该游乐场存在视频监控模糊、员工入职审查不严格等问题，遂依法向涉案游乐场发出司法建议，督促健全清晰的视频监控机制，保障游玩儿童的安全；完善入职审查，要求提供无犯罪记录等制度。2025年1月至10月，天元区法院发出的3份司法建议均获采纳与回函。

为消除侵害未成年人犯罪隐患，天元区法院严格落实犯罪人员从业禁止制度。在审理文某某实施侵害的案件中，法院依法判处其刑罚的同时，宣告终身禁止从事密切接触未成年人的工作，阻断其利用特殊身份再次作案的可能。

针对未成年人被侵害背后常伴随的家庭监护缺失问题，天元区法院通过制发家庭教育指导令推动“刚性裁判”向“柔性关怀”延伸。在一起涉未成年人刑事案件中，承办法官欧阳建新发现被害人监护人谭某某存在监护缺位、安全教育缺失等问题，遂依法发出家庭教育指导令，责令其履行监护职责，并定制“亲情处方”，督促其给孩子每周开展一小时“安全课堂”等。欧阳建新表示：“家庭教育指导令不仅是‘督促令’，更是‘指导书’，旨在让家长真正承担起保护孩子的责任。”

“针对未成年被害人的特殊需求，我们建立‘一案一档’跟踪机制，定期回访了解其生活、学习及心理状态，联合心理咨询机构为其开展心理疏导，协调教育部门解决其复学难题，通过‘司法﹢社会’多元帮扶，帮助受害儿童走出阴影。”王健表示，“全链条关注、闭环式关爱”的理念，让天元区法院将未成年人司法保护从“个案裁判”延伸至“全程护航”。

“订单式”普法 精准滴灌润心田

“遇到学生欺凌该怎么办？”在天元区银海学校的“法治第一课”现场，天元区法院干警抛出的问题引发学生热烈讨论。“安全第一，及时离开！”“保留证据，勇敢求助！”学生们争相举手抢答。这堂氛围活跃的法治课，正是天元区法院推动普法模式从“法院端菜”向“师生点菜”转型的生动注脚。

“过去普法多是‘单向灌输’，如今我们更注重‘需求导向’。”据刘伟良介绍，为提升普法实效，天元区法院在开课前会主动先走访学校，为师生们定制“精准普法菜单”。同时选派法官担任中小学法治副校长，建立法院—学校常态化普法协作机制。

天元区法院法官张佳是天元区尚格小学的法治副校长。2025年9月开学季，张佳受邀参加学校安保联防联控会议。会上她从法律专业角度提出建议，助力学校完善法治与安全工作体系。该小学校长王建华对此予以认可：“法官的参与，让校园安全管理的法治底色更鲜亮。”

为更大程度调动孩子们的参与度，天元区法院打造“引进来”的普法模式，通过“模拟法庭”等活动，让孩子们走进法院，亲身体验庭审流程。“上次我扮演‘公诉人’，这次我想挑战‘审判长’！”在近期一场模拟庭审现场，来自“新区童行”实践营的孩子们踊跃竞选角色。随着法槌的清脆敲响，“审判长”沉稳地把控庭审节奏，“原告”条理清晰地陈述，“被告”则有理有据地答辩，法庭氛围庄重而热烈。“这种‘沉浸式’体验，让孩子们从‘要我学’变成‘我要学’。”实践营带队老师感慨道。

从“统一宣讲”到“精准定制”，从“单向输出”到“双向互动”，天元区法院以更贴近青少年认知特点的方式，让法治种子在参与中生根发芽。2025年1月至10月，天元区法院已开展校园普法活动8场，覆盖师生3300余人次。

“普法工作既要有力度，更要有温度。”天元区法院党组书记、院长杜波表示，“我们将持续深化‘订单式’普法宣传品牌，围绕未成年人成长需求动态调整课程内容，推动法治教育从‘有形覆盖’向‘有效浸润’升级，以更实的举措、更暖的关怀，为未成年人的健康成长筑牢法治屏障。”