据国家版权局网站消息，近日，安徽省黄山市查处一起中学教材侵权案件，收缴侵权盗版教材285册。经查，校方为节省开支，在网上购买了盗版教材，供学生使用的违法事实。（3月19日中国新闻网）

或许有人说，盗版材料在价格上具有明显的优势，学校省钱似乎也是“为了孩子”。可事实上，购买盗版教材往往“弊大于利”。进一步来说，学校使用盗版教材是“不尊重知识”的表现。

盗版教材之所以价格低廉，原因也在于粗制滥造。且不说其所用纸张和颜料不符合国家标准，含铅量重的纸张、图片模糊的印刷会严重影响孩子的身体健康。字词缺漏、排版草率、图片不当都很可能耽误孩子们的正常学习。盗版教材达不到学习的效果，甚至误人子弟，那还有什么使用的价值？俗话也说的好：“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。”

早在2000年，新闻出版署、教育部、国家版权局等部门就联合下发了《关于坚决制止各级各类学校使用盗版教材的通知》。一所中学选用教材，无论本心如何，都应该遵循国家的法律。学校带头违反国家法规，也是在鼓励孩子及家长违法使用盗版教材。试问，“违法教育”孩子们的道德成长、守法素养、知识储备来说，有好处吗？

拒绝盗版教材不仅仅为了保护孩子和严守法规，深一层看也是尊重知识的内在要求。中学教材不是凭空而来的，它凝聚着诸多学者、老师、工作人员的辛勤汗水。支持盗版就是在支持不法分子窃取知识成果，就是在贬低编者作者的辛劳付出，就是在忽略中学教材的知识价值。一所不尊重知识的学校，如何教育孩子？

近段时间来，校园食品问题受到全社会的关注，可见民众对教育安全的高度重视。实际上，进入孩子嘴里面的东西要管，进入孩子脑里的东西更需要管。盗版教材之于课堂，等同于腐臭食材之于饭堂，任何一点的疏忽遗漏，都是在拿孩子的未来开玩笑。盗版教材不容于课堂当中，相应的管理必须严，必须全。

学校使用盗版教材的新闻屡见不鲜，因为电商平台的盗版销售还未完全杜绝。希望有关部门能从源头上着手，加强对盗版印刷质朴的管理。同时也希望教育部门能主动作为，带领孩子和家长识别盗版教材之害。只有做到尊重知识产权，才能谈尊重知识，才能得到知识的眷顾。

文/严奇